那一刻我的世界春暖花开作文600字

关于那一刻我的世界春暖花开作文600字由逸夫小学周韵提供的原创作文，作文不足的地方希望大家批评指正，分享给大家一起学习进步。

那一刻,我的世界春暖花开作文600字

那是阳光灿烂的一天。微风吹拂着我的脸庞,温暖极了。

大街上人山人海,有的在拥挤的人群中说笑;有的在摆摊卖东西;有的在喊着卖菜,有的......

这时候,我觉得自己好幸福。我看见有人在喊:“卖菜的啦,卖菜的啦,卖菜的啦,卖菜的啦,卖菜的啦!”我跟着他走到卖菜的地方,好像听见了叫卖声,是什么?我问了问身旁的一个叔叔,他说:“是啊,是卖菜的啦!”

“我也要卖菜呀!”我心里想。于是我赶紧跑到一家卖菜的地方,买了两袋豆芽菜。当时我心里想:“不要多想,一定要用手、青菜和豆芽来卖。”可是没过多久,我又想:“买什么呢?要是再给豆芽菜吃一点呢?我又不会空手而归,因为......”我心里就像十五个吊桶打水——七上八下,要是再给豆芽菜再来一杯水,我肯定会打退堂鼓。

这时,一个衣着得体的中年男子走了过来,看见我手中的豆芽菜,立刻皱了皱眉头,走到秤角旁问:“老板,这豆芽菜是给你的吗?”我一听,脸立刻“晴转阴”,说:“给你的!”我接过秤盘,接过那杯豆芽菜,一粒粒细细地躺在杯子里,水“咕咕”地从豆芽菜的身上流了出来,一粒粒黄豆的“珍珠”都涌了出来,但是,我依然不肯,又拿来一个小布包,袋子里面装满了红豆、绿豆,小心翼翼地放进秤盘里。

“叮当”,秤盘一下子就变小了,在一片阴沉的天气下,黄豆芽被挤出来,像一根根小小的珠子,我的心情也变得阴沉沉的,我连忙拿起铁锹,把黄豆“嗒嗒嗒”地放进水里,接着我又捧起铁瓶子,倒了一点水,黄豆在水中晃晃悠悠地向前走着,我的心里很激动,恨不得像青蛙一样呱呱的叫,再把铁锹放在水里,浇上水,好像正在对我说:“不要心急,别着急!”经过我的努力,黄豆越来越多,快成了黄豆芽了,我和妈妈急忙跑过去,把黄豆们一捧一捧地“捧”进我的“家”,然后将一叠黄豆,洗干净,

那一刻我的世界春暖花开作文600字

曾经记得,这一段时光我们相遇,只为知道这一段时光的“美好”。

这一次,我来到了一望无际的沙漠。沙漠中的茫茫沙子是一望无际的,沙粒一颗一颗的流失,我放眼望去,草绿得有些眼花缭乱,各种各样的花朵也没有。沙子为什么那么的黄,我怎么可能有如此多的遐想?

我于是走到这片沙漠的边缘,仰头看着太阳这位魔术师,突然,我又发现在那草丛中,有一位老人,只见他很费力的在那里挖着。他的身上有着一些浅浅的印迹,又青又嫩。他使劲地挖着,等他挖到花的时候,他又把花挖了出来,准备再挖下去,又很不情愿的把花扔给了老人。

我看着那些花朵,不由自主的笑了,眼睛也湿润了,那些鲜艳美丽的花和草为什么要这样做呢?!可是,心里有些疑问,不知是什么原因,我想着,想着,我在心中充满了疑问。

这时,我才发现我不像是那位老人,我在心里默默地想着:我一定要挖下那朵美丽的花,把他身上的印迹都印在我的心里,这样的花才会有他这样的人生。

我开始从别人的生活中找点事做,他们也鼓励我,当我走出家门,回到自己的小院时,我再也不像原来那个老太太,不是那个小女孩了。看着他们为我做的事情,我恍然大悟。在他人的生活中,我也应该帮助别人,这就是我的品德修养。

做人要像那位老太太一样,为别人做好事,要像那位老太太一样,不能做那样,在路边喊:“人行道,绿灯行,交通规则,请遵守交规,交通安全”。

一个真正的人,无论做什么事,都要给别人留一个好印象。

每个人都有生活的经验,所以有生活的地方,都要留一个好印象,这样,他们就会留下美好的回忆。

生活中有许多人,有老师,也有朋友,他们让我感动,让我忘记了伤心,让我留下了悲伤。但是,只有和他们交流的人,才能记住我的过去,记住我的过去。

点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

那一刻我的世界春暖花开作文600字

“这一次我很乖,只要有想到,我就能够成功。”这是作者施梅玲先生的一段话,它提醒我们只要肯努力,只要不断尝试,就一定会有可能成功。

记得那一天,我在家看电视,当我看到一段令人伤心的一段话:“太阳还没升起,但我们已经出发了,开始准备迎接新的一天。”于是我在心里想,我也要好好地努力,无论遇到什么困难都要勇敢地尝试。

今天下午,我们在楼下准备做一场游戏。

游戏的名字叫“比比谁更加努力”,有一种考验的技巧叫做“在做相同的动作时,比比谁坚持了多久”。这个游戏主要考察了三个人,第一个人在做动作时,他把手向上举,使劲地用力,但后来他被淘汰了。第二个人在做动作时,他手举的很高,能够抬得很高。最后,这个游戏获得了第一名,另一个游戏获得了第二名,其它的两个人更加努力,争取得第一名。我觉得这个游戏真的很有趣,希望以后上课时能再玩这些游戏。

点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言表达能力较强。

一日之内,无所遗漏

语言表达能力的提高,不仅仅表现在语音语调,表情、动作等方面,更重要的是表现在动作、神态、语言等方面。由于语言表达能力的提高,所以,同学们的朗读、默写、书写、表演等活动大大提高了学生的朗读速度。但在一些特定的情景中,也可能出现对人物的朗诵、朗诵、提问等语言表达能力的欠缺。

中心思想

语音语调包括4个方面:第一个方面,声音声音、动作、体态、神情等,还包括表情、动作和语言。但其中包含语音语调的部分是准确无误的,不能过长,否则会影响语音语调的好坏。

第二个方面,语言表达能力的提高

语音语调的提高有很大的作用,它会直接影响到音韵、节奏等语音状态,这就需要同学们从多方面来提高英语朗读水平。通过对朗诵、舞蹈、钢琴等方面的练习,对听力的考查不仅会对我们的听力产生深刻影响,而且对我们的考场也会产生良好的影响。

第三个方面,语言表达能力的提高

在听说读写训练中,我们的口语练习已经成功了一半,因此,在一定的时间内,我们不仅要掌握一定的语言表达能力,而且还要对写作文训练做出适当的技巧。

那一刻我的世界春暖花开作文600字

有一位作家说过这样一句话:“一个人只要看清楚这个世界,他就能看到别人的愿望。”是的,我也懂得了这个道理,但是这个想法却不是如此。

记得有一次,我在家里写作业,做着做着,突然有一道题让我没头绪,我没有再想。突然,灵光一闪,想出了那道题:“要不要吃番茄?”我犹豫不决,时间一分一秒地过去,我一气之下把番茄吃了下去,心想:这次妈妈肯定要骂我。想到这儿,我决定重写这道题。

后来,我再也没回过神来,继续在家里写作业,遇到了一道难题:“小兔子请问妈妈明天有什么事要跟她说,妈妈会给你机会说的。”我想:我才不会给妈妈说这么一件事呢!“你会不会说些什么?”妈妈看着我这种神情,说:“你现在只要再想办法,下一次再说吧。”

“噢!”我从作业本上站起来,回答道。

这次考试,我考得很不好,但我并没有因此而放弃。

功夫不负有心人,我这次考得很好,下一次一定能考好。

小树苗的成长

冬天,一棵棵小树都冻死了,这时,妈妈走过来对我说:“你把它们都从树上砍掉了吧!”

我从树上砍了一棵树,扔在地上,说:“妈妈,这棵树是我栽的,你就等着我吧!”说完,我就回到了房间。妈妈看着我说:“小树,你要是不这样的话,我们就会不冻了。”我只好又扔了树苗。过了一段时间,我的树苗又多了一点,它们又长高了。我又栽了两棵,它们又变得更绿了。

我把小树苗栽在地上,妈妈表扬了我,我说:“小树,你真棒!”

3.品德教育

每个人都有一定的品德教育,我们小学生也应该在品德教育的氛围中健康成长。在这一学期中,我班就多了一个品德教育的班级,让同学们在品德教育的氛围中健康成长。

在我们的生活中,我也有很多品德教育的故事。有一次我的同桌给我玩,只见他伸着小手,嘟着小嘴,在地上比划着,我好奇地问他:“为什么小手在地上比划的时候小手在地上比划的时候小手在地上比划的时候小手在地上比划的时候呢?”他说:“小朋友,你知道的这个故事吗?你仔细想想,