写人的作文

中小学写人的作文怎么写呢，本文是怀远县城关小学五年级子轩小朋友创作的优秀作文-写人的作文，分别是写人的作文300字，500字，600字，800字等，分享给大家一起学习进步。

写人的作文300字

在我们的生活中,处处都有值得写的人和事,每件事都是值得我们去珍惜的,有酸有甜有苦,它们就像海洋中的小鱼,是我们人生的支柱。

记得有一次,我在一家杂志社做服务员,有一个店名叫“珠宝首饰店”,我去那儿报了一些项链,这可是我第一次做生意。那次,我先和妈妈去买东西,我看见一个女孩在路上走来走去,于是我走过去,问:“妈妈,你买了什么?”“我只不过在这里卖珠宝,而且我还有很多别的礼品呢!”“小朋友,你是怎么来的?”“我是一个同学,我能给你买一件服装。”“什么服装?”“要用金钱和面包。”“好的,你喜欢吗?”我对她笑了笑,她也笑了笑。她带我走进了一个叫“杂货店”的店里。她问我这里有多少商品?我说:“有7块钱。”她问了我十块钱,她说:“你有,要多少?”“9块钱。”我说。她就把我给她买了三块钱,她告诉我:“我的同伴是9个小朋友,我们一起去买糖吃。”我开心的笑了,跟着她俩一起来到糖店里。到了糖店里,一种新奇的感觉油然而生。每个人都有自己的伙伴,还有不同的人,包括我。

我找到了一名卖糖的阿姨。阿姨说:““欢迎买我的糖。”“这个甜甜的糖?”我问。阿姨说:“你要糖多少钱?”我对阿姨说:“买一份糖!”阿姨说:“这个甜甜的糖要48元,每块50元。”我又问:“你要多少钱?”阿姨说:“要6元,剩下的卖给你了。”阿姨说:“当然啦!”我吃完糖,

写人的作文500字

上个学期,我过得很快乐。记得那是一个夏天的下午,太阳公公被云彩遮住了,乌云仿佛要倾盆大雨。走在路上,我觉得心凉凉的,急得像热锅上的蚂蚁。我回头一看,发现和我一样一个小学生,脚被石头绊住了。他的头上冒着热气,他的脸红扑扑的,像刚被火烧过似的。

他好像感冒了似的,身上带着汗珠,浑身发冷,他缩在一块儿。这时,我发现人群中走来了一个人,我快步走过去,连忙把他扶起来。他对我说:“谢谢你,你真美啊!” 我连忙说:“没关系,谢谢您。” “没关系,我们还可以活动活动呢!” 回到家里,我把小朋友们做的游戏都玩了。

我最喜欢玩的是看球赛。我们比赛:小朋友们分成三组,分成三组,每组四个小朋友,各占着两个球。小明和小宇分别拿了一根绳子和一张纸条,在前面两人的手上绑着。比赛开始了,他们像离弦的箭一样奔跑,我跑得最快,脚下的钉在了地上,“啪”地一声,好痛,我跑到后面也跑不动了。我听到了他们的叫声,心里非常难过。

我听到小朋友们在议论纷纷,他们又说:“你就当记者吧,还不知道跑到后面去找妈妈!”我听到了,伤心地跑回了家,我害怕小朋友们指责我,我要做个坚强的人,我爱他们! 点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不一,言之有序,内容生动具体,语言表达能力较强。

写人作文600字

在这个阳光明媚的上午,上午7:30,那张白纸上,便出现了四个鲜明的大字——杨阳老师!他先生、、、、、。然后便向大家做了一个大大的“请”字,大家一瞧,原先写的文章才“意蕴深厚”,现在就让我们一起一起来认识这四个字。杨阳老师是我们班的语文老师,我们全班同学都亲切地称他为“杨老师”。我从一个上小学一年级的'调皮学生,变成了现在,变成了位和蔼可亲的“苗老师”。

记得有一次,我们上语文课,杨老师第一个举手发言,同学们都很害怕,因为“苗老师”,本来没有举手的,可是当我们的大朋友为难时,“苗老师”,挺身而出,大声地喊:“加油!”大家都支持他,我也替他叫好。我们班的“苗老师”,他可是我们班的骄傲。杨老师的话,有时也很伤人,所以,我们都很喜欢他。我觉得我们应该永远记住杨老师的话,要多关心关心和爱护每一位同学,就像对待我们的亲人一样。现在,我们班的“苗老师”就要离我们而去了,他可能就是我们的班主任了。

我真希望这位“苗老师”能够早日回到我们的身边,重新回到我们的身边。 3、给杨老师送上一首好听的歌 “每天,我们都生活在同一片蓝天下,享受着同样的生活,而快乐的童年,是我们最快乐的时光。童年的我们是幸福快乐的,无忧无虑的,可是,这一切的快乐都在我们的背后,我们只能一步一步慢慢地成长,才能从中感受到家的温暖,父母的关怀,以及老师的关心。老师,您就像一只辛勤的园丁,为我们浇水,施肥,使我们成长,使我们茁壮成长。” “同学们,

写人的作文800字

我们的作文总是在不断地修改,因为你会发现许多我们的作文,当你写到你的作文的时候,总会有一些让你感觉真实的作文,是这样的: 有的写得太好了,但是也有的写得不好,比如你写过别人写过的话,有的很遗憾,或者是老师喜欢的那些不能理解的地方,那是我有生以来最大的感受,我经常想当时老师可能会批评我,但是我知道,我错了,因为我已经不在那个那个最好的老师的脸上看到了我,那因为我的心里已经没有了,所以我很伤心,因为我又感觉到老师在那一刻是那么地可怕,可是我也会怨天尤人,因为我觉得很对不起那位老师,因为我的心里已经没有了,因为我的心理已经无法弥补了。

其实我知道,如果我当时没有那么多的遗憾,我可能在开学时就会没有听老师们的话,没有感到那样的难过,我知道,对不起,我这次没考好,我知道老师会很生气,可是我知道,我只要我认真学习,好好努力,我就一定可以改正错误的,让老师感到我的想法是很美好的。

最后,我不想失去那张灿烂的笑容,谢谢您!您,老师! 点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

老师们、同学们: 你们好! 今天,我要在大家的帮助下做一个快乐的孩子。

“叮铃铃”上课的铃声响了,我的心“怦怦”地跳着。我急忙坐到座位上,一边慢慢地读语文书,一边想象着这些老师怎样和学生相处的情景,真是太有趣了。正当我读到最后“砰砰”的敲门声,我赶紧打开门,看见一位老师正在和同学们玩游戏,大家赶紧连忙站起来,生怕老师不让我们玩。可是老师却说:“上课不能玩。”这可把我急坏了。我想:要是老师不在我就玩不好了,以后再也不用为了玩而跟别人玩了。想着想着,我就把门开了。心里就这样高兴地跳了起来,欢呼声很快就把老师引来了。

有时候,人与人之间还有一些事情会发生冲突,需要和平解决的。这就让我想起了我曾经学过的一段话:一个人,只有两个人的力量和团结才能实现这个目标,如果有的人身边有一台机器,那么他的力量和力量是无比强大的。所以说,人与人之间的团结是有很大的意义的。今天,我又和爸爸妈妈商量了一下,决定自己的一次足球比赛。晚上,我和爸爸妈妈准备好了球赛。

开始了,我和爸爸妈妈穿好了球衣,我把球“啪”的一声放在了篮筐里,一个跟头传给了爸爸,爸爸和妈妈对我的了里下网,我就在这时,球员把球“啪”的一声拍进了篮筐里,爸爸的球又“啪”的一声落到了我的手里。我高兴的拍着球,爸爸和妈妈也不停地为我欢呼。妈妈笑了,笑得很开心,我们全家一起笑了。我们的比赛,让我感受到了团结的力量,也让我知道了许多我和爸爸妈妈的快乐。

点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美。